В Москве прошла Всероссийская конференция «Экологическое образование для экологического благополучия», организованная Неправительственным экологическим фондом имени В. И. Вернадского. Она объединила ведущих экспертов государства, образования и науки для обсуждения стратегических направлений развития экообразования.
В мероприятии приняли участие около 600 слушателей, а 145 спикеров поделились своим опытом и идеями.
Пленарное заседание открыла генеральный директор Неправительственного экологического фонда имени В. И. Вернадского, член Общественного совета при Минприроды России Ольга Плямина, подчеркнувшая, что цель ВКЭО – не формальные доклады, а открытый диалог и поиск реальных решений. Также она рассказала о пяти ключевых направлениях экопросвещения, сформированных в фонде имени В. И. Вернадского:
– Наставничество.
– Развитие экологических игр, которые делают обучение более эффективным и повышают усвоение материала.
– Связь экологии и патриотизма: любовь к большой Родине начинается с малой.
– Сотрудничество и партнёрство.
– Государственный заказ и профессиональные стандарты.
Елена Мирюгина, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России, осветила подготовку кадров для «зеленых» отраслей экономики, подчеркнув необходимость соответствия образования запросам реального сектора.
Эту тему развил Сергей Прокофьев, вице-президент «Союза экологов России», рассказав о систематизации требований к специалистам. Он отметил, что Совет по профессиональным квалификациям работает над тем, чтобы в обновленных стандартах были учтены все нормативные акты, трудовые действия, знания и опыт, которые затем станут профессиональными компетенциями в системе образования.
Нина Алексеева, заместитель декана географического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, обозначила ключевые вызовы, стоящие перед вузами: «Конечно, текущие проблемы высшего экологического образования общеизвестны – это содержательные и методические вопросы. Но большая головная боль для всех нас – это выездные практики, которые сокращаются и по тематике, и по продолжительности».
За стенами школ и вузов эффективную образовательную среду создают учреждения культуры. Анна Клюкина, директор Дарвиновского музея, привела яркий пример: «85% наших посетителей приходят семьями, что показывает востребованность неформального образования».
Дискуссия продолжилась на тематических секциях, посвященных подготовке кадров, работе с детьми и молодежью, роли заповедных территорий и международному сотрудничеству. Специалисты из вузов, школ и бизнеса получили возможность обменяться успешными практиками, представить свои проекты, а также наладить профессиональные контакты и поделиться идеями.
С докладами выступили и представители Кузбасса.
Людмила Гридаева, методист кафедры менеджмента и экономики Кузбасского регионального института развития профессионального образования имени А. М. Тулеева, член Общественного совета при Министерстве природных ресурсов и экологии Кузбасса, выступила с докладом по теме «КРИРПО им. А. М. Тулеева – информационно-методическая площадка подготовки педагогов СПО в Сибирском федеральном округе». Акцент выступления был сделан на формировании экологической культуры и зеленых компетенций специалистов.
Представители Шорского национального парка и заповедника «Кузнецкий Алатау» представили в своем выступлении авторскую философскую экологическую сказку с интерактивной обучающей игрой, призванные учить ребят познанию окружающего мира, и настольную экологическую игру «Путешествие Соболька по страницам Красной книги», которая позволяет формировать у детей интерес и любовь к родной природе, бережное отношение к ней.
Инновационные образовательные технологии для экологического образования и воспитания дошкольников представили Наталья Орешкина, старший воспитатель, и Марина Долгова, воспитатель РЖД детский сад № 50 из города Мариинска. Основное внимание в докладе было уделено таким формам, как экотеатр и мультипликация.
Также опытом работы, чтобы каждый день пребывания детей в детском саду был интересным и насыщенным для решения задач экологического воспитания, поделились Алина Князева, старший воспитатель, и Елена Дементьева, воспитатель МБ ДОУ«Детский сад № 172» (г. Новокузнецк).
Конференция представила ясную картину актуальных направлений. Так, университетские секции были посвящены практической подготовке: междисциплинарным командам, работе с данными, карбоновым полигонам, участию работодателей и трудоустройству. Рынок четко формулирует запрос: нужны специалисты, способные считать, анализировать, использовать цифровые инструменты и доводить решения до результата.
Школьная повестка полностью соответствует этому вектору: системная работа в классах, экспедиции, школьные лесничества и исследовательские проекты, где ответственность лежит на детях и педагогах.
Заповедные территории стали ключевыми площадками для получения реального полевого опыта, демонстрируя, как знания работают на практике.
Обсудили и новые технологичные подходы к вовлечению детей, такие как гейм-дизайн и ИИ, ускоряющие погружение и удерживающие внимание.
Определены были и инструменты для дальнейших действий: волонтерские программы, сетевые сообщества, грантовые конкурсы и новые возможности финансирования. Результатом стала понятная траектория от обучения к практике.
Конференция ВКЭО-2025 подтвердила, что экологическое образование в России – динамично развивающаяся сфера, готовая отвечать на современные вызовы и объединять лучшие практики со всего мира.
Для всех, кто не смог присоединиться к онлайн-трансляции или хочет пересмотреть выступления: все материалы и видеозаписи секций будут размещены в разделе «Видео» на сайте и в ВК группе Фонда им. В. И. Вернадского.
С программой можно ознакомиться по ссылке:
Пресс-служба ГКУ «Комитет охраны окружающей среды Кузбасса»