Владимир Александрович Губарь является организатором мероприятий, направленных на совершение добрых дел с заботой о природе. В мае 2024 года он организовал региональный этап Всероссийского экологического субботника «Зеленая Весна» на Калтанском городском роднике в районе горы Солнечная. С территории 800 м2 было собрано и вывезено более 300 кг ТКО и строительного мусора, подметена асфальтированная площадка возле родника, расчищен железобетонный желоб для сбора стоков, установлена табличка для призыва жителей и гостей города к соблюдению чистоты.
Видеоклип «Мотосубботник» победил на Всероссийском творческом конкурсе «Я – участник Зеленой Весны-2024» Неправительственного экологического фонда имени В. И. Вернадского в номинации «Лучший видеоролик».
Летом Владимир организовал повторный мотосубботник на Калтанском городском роднике. Экоактивистами было собрано более 10 кг ТКО, которые вывезли на городскую контейнерную площадку. В ходе мотосубботника распространялись памятки по экологичному образу жизни и «зеленым» навыкам.
«Мотодобро» оказывает помощь приюту бездомных животных «Шанс на жизнь» (с. Сосновка Новокузнецкого района, более 1000 питомцев). В 2024 году активисты привезли туда более 40 кг сухого корма для четвероногих друзей, 15 кг из них Владимир приобрел на личные средства.
Также экоактивист занимается раздельным сбором отходов, экопросвещением и на работе, и дома.
Экологическая история Ирины Михайловны Давлатовой началась в 2014 году с проекта «Зеленая планета», главная цель которого: привлечь внимание детей и родителей к теме экологии и сформировать у них экологически ориентированное мировоззрение. Результатом стала посадка елочек на территории детского сада.
Под руководством педагога были организованы следующие проекты: «Семейный экологический десант», семейная прогулка «Пикник без мусора», «Сдай бумагу – спаси дерево», «Добрые крышечки» и др.
Виктория Ильинична Деева подготовила практику «Цветоводство и декоративное садоводство» с целью дать обучающимся представление о цветнике как о наиболее ярком декоративном элементе ландшафтного дизайна, ознакомить с основными принципами и правилами создания цветников. Участниками практики стали обучающиеся 7 и 8-х классов, которые попробовали себя в профессии ландшафтного дизайнера.
Также учитель организует экологические субботники, делает поделки из природного материала, проводит эколого-просветительские мероприятия, занимается озеленением пришкольного участка.